La integracion y aceptacion social de las personas con discapacidad intelectual :
Solis Rojas, Nely
La integracion y aceptacion social de las personas con discapacidad intelectual : un programa de sensibilizacion con adolescentes de secundaria regular - Mexico : El autor, 2001 - 181 p.
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
"CapÃtulo 4 : Cultura , Valores , Actitudes." Anexo 1. Anexo 2. BibliografÃa. CapÃtulo 1 : La Discapacidad Intelectual. CapÃtulo 10 : Conclusiones. CapÃtulo 2 : Integración de las Personas con Discapacidad Intelectual. CapÃtulo 3 : Adolescencia. CapÃtulo 5 : Aprendizaje Grupal. CapÃtulo 6 : MetodologÃa de Investigación. CapÃtulo 7 . Metodo. CapÃtulo 8 : Programa de Sensibilización. CapÃtulo 9 : Resultados. Dedicatoria. Introducción. Portada. Referencias. Resumen. Ãndice.
La concepción que tienen las y los jóvenes universitarios acerca de los femenino y lo masculino a partir de diversas actividades, la frecuencia de su realización bajo una perspectiva de género y la importancia en la conformación del rol de género. El cuestionario se aplico a 686 estudiantes de la unam. La mujeres perciben las labores domésticas, para su sexo y los hombres las deportivas y ambos sexos perciben las ejecutivas, para ellos. Se logro obtener esto por medio de un cuestionario tipo likert observando la relación que tienen con el rol de genero asumido.
Discapacidad Intelectual, La Integracion de las Personas Con Discapacidad, Adolescencia
La integracion y aceptacion social de las personas con discapacidad intelectual : un programa de sensibilizacion con adolescentes de secundaria regular - Mexico : El autor, 2001 - 181 p.
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
"CapÃtulo 4 : Cultura , Valores , Actitudes." Anexo 1. Anexo 2. BibliografÃa. CapÃtulo 1 : La Discapacidad Intelectual. CapÃtulo 10 : Conclusiones. CapÃtulo 2 : Integración de las Personas con Discapacidad Intelectual. CapÃtulo 3 : Adolescencia. CapÃtulo 5 : Aprendizaje Grupal. CapÃtulo 6 : MetodologÃa de Investigación. CapÃtulo 7 . Metodo. CapÃtulo 8 : Programa de Sensibilización. CapÃtulo 9 : Resultados. Dedicatoria. Introducción. Portada. Referencias. Resumen. Ãndice.
La concepción que tienen las y los jóvenes universitarios acerca de los femenino y lo masculino a partir de diversas actividades, la frecuencia de su realización bajo una perspectiva de género y la importancia en la conformación del rol de género. El cuestionario se aplico a 686 estudiantes de la unam. La mujeres perciben las labores domésticas, para su sexo y los hombres las deportivas y ambos sexos perciben las ejecutivas, para ellos. Se logro obtener esto por medio de un cuestionario tipo likert observando la relación que tienen con el rol de genero asumido.
Discapacidad Intelectual, La Integracion de las Personas Con Discapacidad, Adolescencia