Analisis comparativo de las actitudes de directores y profesores de escuelas regulares hacia la integracion escolar de personascon discapacidad intelectual (Registro nro. 40094)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01220nam-a2200229-a-4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20210324113635.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 960908---DGB----A-----ESP--11----------- |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | UC001000227647 |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN | |
| Número de clasificación | 001-01921-A10-1995-1 |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | 1995.146 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Alvarado Buendia, Lorena |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Analisis comparativo de las actitudes de directores y profesores de escuelas regulares hacia la integracion escolar de personascon discapacidad intelectual |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Mexico : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | El autor, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1995 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 141 p |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia) UNAM, Facultad de Psicologia |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Conocer el comportamiento de variables relacionadas con imagen corporal y conducta alimentaria de riesgo teniendo en cuenta tipo de es cuela y peso corporal en preadolescentes del sexo masculino con di cho proposito y con la finalidad de tener informes |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | TESIS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Niños debiles Mentales-Educacion, Articulacion (Educacion); Segregacion En La Educ, Actitud (Psicologia)-Pruebas, Educadores-Estudio |
| 700 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Murga Sassoon, Dina Katia, |
| Término indicativo de función/relación | coaut. |
| 700 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Cuevas Renaud, Corina, |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| 710 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Universidad Nacional Autonoma de Mexico. |
| Unidad subordinada | Facultad de Psicologia |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Total de préstamos | Clasificación completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación de la Biblioteca del Congreso | Estanteria cerrada | General | Biblioteca | Biblioteca | Biblioteca | 001-01921-A10-1995-1 | UC0-3325 | 24/03/2021 | 1 | Biblioteca |