Propuesta de un programa de estimulacion temprana para niños de alto riesgo de una estancia infantil (Registro nro. 42579)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01503nam-a2200241-a-4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20210324113810.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 050621DGB-A-ESP-10---------------------- |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | UC001000345533 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | SPA |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN | |
| Número de clasificación | 001-01921-C16-2005 |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | 2005.138 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Contreras Gelover, Nuvia Marisol |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Propuesta de un programa de estimulacion temprana para niños de alto riesgo de una estancia infantil |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Mexico : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | El autor, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2005 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 67 p. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Programa de intervención para niñas inscritas en un internado con dificultades en el aprendizaje en matemáticas (dam). El programa abarcó desde el sistema decimal, hasta la solución de problemas con las operaciones de suma y resta, bajo un enfoque cognitivo. Además de los aspectos académicos se abordan los emocionales que pueden influir para que se presentes las dam. Para estos niños el desarrollo socio-afectivo se ve afectado en el autoconcepto, la autoeficacia, el patron atribucional asà como el comportamental. En el desarrollo cognitivo se ven afectados los procesos de atención, percepcion y memoria |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) | |
| Nota local | TESIS |
| 591 ## - | |
| -- | ESCOLARIZADO |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | Estimulacion Temprana, Psicologia Infantil, Principios Eticos, Niños |
| 700 12 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Lopez Arce Coria, Alma Mireya, |
| Término indicativo de función/relación | asesor |
| 710 22 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Universidad Nacional Autonoma de Mexico. |
| Unidad subordinada | Facultad de Psicologia |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Total de préstamos | Clasificación completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación de la Biblioteca del Congreso | Estanteria cerrada | General | Biblioteca | Biblioteca | Biblioteca | 001-01921-C16-2005 | UC0-5810 | 24/03/2021 | 1 | Biblioteca |