¿Cómo influye la psicomotricidad y el juego simbólico en el aprendizaje de los niños de preescolar? / tesis que para obtener el título de Licenciado en Psicología, presenta Luz María Velázquez Montaño ; asesor Maria Concepción Conde Álvarez, Silvia Lizarraga R.
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TextoProductor: 2008Descripción: 1 recurso en línea (iii, 118 páginas)Tipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaTema(s): Psicomotricidad | Psicología del aprendizajeOtra clasificación: 001-01921-V10-2008 Recursos en línea: Texto completo. Nota de disertación: Licenciatura en Psicología UNAM, Facultad de Psicología, 2008
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Tesis Tesis | General | 001-01921-V10-2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Tesis | TC0-6328 |
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Licenciatura en Psicología UNAM, Facultad de Psicología, 2008
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001-01921-V10-2008
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