Diagnostico de necesidades de educacion continua del psicologo educativo en el campo de la educacion
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TextoDetalles de publicación: Mexico : El autor, 1990 Descripción: 390 pTrabajos contenidos: Luna Avila Maria del Socorro [coaut.] | Saad Dayan, Elisa [asesor] | Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Facultad de PsicologiaTema(s): Psicologos, Educacion, Educacion Humanistica, MaestrosOtra clasificación: 001-01921-F4-1990-4 Nota de disertación: Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia) UNAM, Facultad de Psicologia Resumen: Evaluar el desempeño docente ha respondido a tomar en cuenta multiples factores como el proceso de enseñanza-aprendizaje, que las instituciones educativas de nivel superior han establecido bajo un contexto polÃtico, social y económico. Análisis metodológico-conceptual de 6 instrumentos de ipn y la unam, asà como, la identificación de los factores más sobresalientes de estas instituciones. Con los resultados se elaboró un ejemplo de cuestionario de opinión estudiantil. Se concluyo que los profesores evaluados por los alumnos pueden reflexionar sobre su actuación dentro del salón de clases.
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Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-F4-1990-4 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-1786 |
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Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia) UNAM, Facultad de Psicologia
Evaluar el desempeño docente ha respondido a tomar en cuenta multiples factores como el proceso de enseñanza-aprendizaje, que las instituciones educativas de nivel superior han establecido bajo un contexto polÃtico, social y económico. Análisis metodológico-conceptual de 6 instrumentos de ipn y la unam, asà como, la identificación de los factores más sobresalientes de estas instituciones. Con los resultados se elaboró un ejemplo de cuestionario de opinión estudiantil. Se concluyo que los profesores evaluados por los alumnos pueden reflexionar sobre su actuación dentro del salón de clases.
EDUCATIVA - INDUSTRIAL
TESIS
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