Anorexia nerviosa y el condicionamiento aversivo a los sabores
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TextoDetalles de publicación: Mexico : El autor, 1995 Descripción: 87 pTrabajos contenidos: Bermudez Rattoni, Federico [asesor] | Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Facultad de PsicologiaTema(s): Anorexia Nerviosa-Enfermedad-Diagnosis-Tratamiento, Anorexia Nerviosa-Aspectos Psicologicos, Anorexia Nerviosa-Efectos Fisiologicos, Condicionamiento de Aversion - InvestigacionOtra clasificación: 001-01921-F5-1995-6 Nota de disertación: Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia) UNAM, Facultad de Psicologia Resumen: desarrollo de habilidades de comunicación y asertividad en adolescentes de primer grado de secundaria mediante un taller vivencial, fundamentado en un enfoque ecológico y humanista. Dentro de los resultados se comprueba que los jóvenes le dan gran importancia a las relaciones de grupo, caracterÃsticas psicológicas propias de esta etapa, son los constantes cambios de estado de ánimo provocados por ansiedad y depresión. Por lo anterior, se elaboró un programa de intervención con el objetivo de fortalecer el desarrollo personal del adolescente, motivando para que sean capaces de responsabilizarse de si mismo, para establecer relaciones positivas y constructivas tanto consigo mismo como con los demás.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-F5-1995-6 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-3307 |
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia) UNAM, Facultad de Psicologia
desarrollo de habilidades de comunicación y asertividad en adolescentes de primer grado de secundaria mediante un taller vivencial, fundamentado en un enfoque ecológico y humanista. Dentro de los resultados se comprueba que los jóvenes le dan gran importancia a las relaciones de grupo, caracterÃsticas psicológicas propias de esta etapa, son los constantes cambios de estado de ánimo provocados por ansiedad y depresión. Por lo anterior, se elaboró un programa de intervención con el objetivo de fortalecer el desarrollo personal del adolescente, motivando para que sean capaces de responsabilizarse de si mismo, para establecer relaciones positivas y constructivas tanto consigo mismo como con los demás.
TESIS
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