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Facultad de Psicología
Catálogo de la Biblioteca "Dra. Graciela Rodríguez Ortega"

Propuesta de un programa de induccion a la seguridad en una industria quimica

Por: Mendoza Flores, Lillian GloriaTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Mexico : El autor, 1995 Descripción: [185] pTrabajos contenidos: Baltazar Garcia, Monica [coaut.] | Peniche Lara, Carlos Alberto [asesor] | Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Facultad de PsicologiaTema(s): Industria-Medidas de Seguridad, Accidentes-Prevencion, Higiene Industrial, Trabajo-Leyes y Legislacion | Seguridad Industrial-Investigacion, Instruccion Sobre Seguridad Industrial-Estudio, Accidentes-Prevencion, Quimica-Instruccion ProgramaOtra clasificación: 001-01921-M14-1995-10 Nota de disertación: Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia) UNAM, Facultad de Psicologia Resumen: Aplicacion y evaluacion en un ambiente laboral de la prueba grafico-proyectiva del test del arbol utilizando para este fin el protocolo de aguilera muestra pequeña debido al numero de personas que conforman la empresa donde se realizo la investigacionResumen: El trastorno de deficit de atencion con y sin hiperactividad, es un problema de la poblacion estudiantil en las nuevas generaciones. Muchas personas pueden llegar a conocer a un niño con este trastorno y no saber que lo presenta, generalmente se les etiqueta como malos alumnos sin educación, dificiles de controlar etc. Se cree que a el niño le gusta retar a la autoridad lo que puede ocasionarle otro tipo de problemas alternos y agravar su situacion en lugar de ayudarlo.
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Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia) UNAM, Facultad de Psicologia

Aplicacion y evaluacion en un ambiente laboral de la prueba grafico-proyectiva del test del arbol utilizando para este fin el protocolo de aguilera muestra pequeña debido al numero de personas que conforman la empresa donde se realizo la investigacion

El trastorno de deficit de atencion con y sin hiperactividad, es un problema de la poblacion estudiantil en las nuevas generaciones. Muchas personas pueden llegar a conocer a un niño con este trastorno y no saber que lo presenta, generalmente se les etiqueta como malos alumnos sin educación, dificiles de controlar etc. Se cree que a el niño le gusta retar a la autoridad lo que puede ocasionarle otro tipo de problemas alternos y agravar su situacion en lugar de ayudarlo.

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