Enseñanza de estrategias de autorregulacion en solucion de problemas aritmeticos a niños con dificultades de aprendizaje
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Mexico : El autor, 1998 Descripción: 142, [4] p. : ilOtra clasificación: 001-01921-F4-1998-5 Recursos en línea: Texto completo
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Portada.
Dedicatorias.
IndÃce.
Resumen.
CapÃtulo 1. Situación Actual de la Atención al Fra
CapÃtulo 2. Dificultades de Aprendizaje y Solución
CapÃtulo 3. Enseñanza y Aprendizaje de Estrategias
CapÃtulo IV. Descripción del Estudio .
Referencias.
Anexos .
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca
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Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-F4-1998-5 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-4075 |
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Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Portada.
Dedicatorias.
IndÃce.
Resumen.
CapÃtulo 1. Situación Actual de la Atención al Fra
CapÃtulo 2. Dificultades de Aprendizaje y Solución
CapÃtulo 3. Enseñanza y Aprendizaje de Estrategias
CapÃtulo IV. Descripción del Estudio .
Referencias.
Anexos .
TESIS
ESCOLARIZADO
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