Ansiedad en grupos de niños con maestros(as) autoritarios y no autoritarios y su relacion con el rendimiento escolar
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Portada.
Dedicatoria.
Indice.
Resumen.
Introducción
CapÃtulo I. Ansiedad.
CapÃtulo II. Autoridad y Autoritarismo.
CapÃtulo III. Rendimiento Escolar.
CapÃtulo IV. Método.
CapÃtulo V. Resultados.
BibliografÃa.
Anexos.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-M3-1999-8 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-4230 |
Total de reservas: 0
Navegando Biblioteca Estantes, Ubicación: Biblioteca, Código de colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Portada.
Dedicatoria.
Indice.
Resumen.
Introducción
CapÃtulo I. Ansiedad.
CapÃtulo II. Autoridad y Autoritarismo.
CapÃtulo III. Rendimiento Escolar.
CapÃtulo IV. Método.
CapÃtulo V. Resultados.
BibliografÃa.
Anexos.
TESIS
No hay comentarios en este titulo.