Constrastacion de las actitudes de los alumnos hacia las matematicas de acuerdo a su area de formacion en el bachillerato tecnologico
Tipo de material: TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Mexico : El autor, 2000 Descripción: 160 p. : ilOtra clasificación: 001-01921-G6-2000-4 Recursos en línea: Texto completo
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Portada.
Agradecimiento
Ãndice.
Introducción.
CapÃtulo 1. Antecedentes Teóricos.
CapÃtulo 2. Desarrollo del Antecedente.
CapÃtulo 3. Actitudes y Educación en las Matemáticas.
CapÃtulo 4. El Aprendizaje de las Matemáticas y su Desarrollo en los CETI.
CapÃtulo 5. Método.
CapÃtulo 6. Resultados.
CapÃtulo 7. Conclusiones.
BibliografÃa.
Anexos.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Biblioteca | Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-G6-2000-4 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-4463 |
Total de reservas: 0
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Portada.
Agradecimiento
Ãndice.
Introducción.
CapÃtulo 1. Antecedentes Teóricos.
CapÃtulo 2. Desarrollo del Antecedente.
CapÃtulo 3. Actitudes y Educación en las Matemáticas.
CapÃtulo 4. El Aprendizaje de las Matemáticas y su Desarrollo en los CETI.
CapÃtulo 5. Método.
CapÃtulo 6. Resultados.
CapÃtulo 7. Conclusiones.
BibliografÃa.
Anexos.
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