Efectos de tres estrategias sobre extension de vocabulario en niños de primero de primaria
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Mexico : El autor, 2000 Descripción: 54, [12] pTema(s): Lenguaje y Vocabulario, Instrumentos y Materiales, Escenario y Variables, Diseño y ProcedimientoOtra clasificación: 001-01921-A4-2000-1 Recursos en línea: Texto completo
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia Resumen: El presente estudio fue capacitar a los educadores del cendis para que trabajen con niños de 45 dias a 6 años. Dando como resultado asistencia, estimulacion, contando con un equipo interdisciplinario encargado de plantear la estimulacion integral que fa
Portada.
Dedicatoria.
Ãndice.
Resumen.
Introducción.
Método.
Resultados.
Discusión Y Conclusiones.
BibliografÃa.
Anexo I.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Biblioteca
|
Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-A4-2000-1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-4470 |
Total de reservas: 0
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Portada.
Dedicatoria.
Ãndice.
Resumen.
Introducción.
Método.
Resultados.
Discusión Y Conclusiones.
BibliografÃa.
Anexo I.
El presente estudio fue capacitar a los educadores del cendis para que trabajen con niños de 45 dias a 6 años. Dando como resultado asistencia, estimulacion, contando con un equipo interdisciplinario encargado de plantear la estimulacion integral que fa
TESIS
No hay comentarios en este titulo.