Estrategias de enseñanza y de aprendizaje, desde una perspectiva constructivista
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Mexico : El autor, 2000 Descripción: 124 pOtra clasificación: 001-01921-P9-2000-10 Recursos en línea: Texto completo
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia Resumen: El presente trabajo evalua los factores de riesgo suicida, la aparicion de estos en los usuarios de saptel. Se emplearon 977 hombres que hicieron uso del servicio telefonico presentando un estado de crisis, para la evaluacion se empleo la cedula de registro de usuarios propio de la institución.
Portada.
Indice.
Agradecimientos
Introducción.
CapÃtulo I.- Antecedentes.
CapÃtulo II.- El Constructivismo.
CapÃtulo III.- Estrategias de Enseñanza y de Aprendizaje.
CapÃtulo IV.- La Evaluación.
Conclusiones.
Referencias BibliografÃcas.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Biblioteca
|
Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-P9-2000-10 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-4582 |
Total de reservas: 0
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Portada.
Indice.
Agradecimientos
Introducción.
CapÃtulo I.- Antecedentes.
CapÃtulo II.- El Constructivismo.
CapÃtulo III.- Estrategias de Enseñanza y de Aprendizaje.
CapÃtulo IV.- La Evaluación.
Conclusiones.
Referencias BibliografÃcas.
El presente trabajo evalua los factores de riesgo suicida, la aparicion de estos en los usuarios de saptel. Se emplearon 977 hombres que hicieron uso del servicio telefonico presentando un estado de crisis, para la evaluacion se empleo la cedula de registro de usuarios propio de la institución.
TESINA
No hay comentarios en este titulo.