Estudio cualitativo de la construccion de las nociones de especialidad y figuras geometricas con niños de operaciones concretas : una experiencia con logo
Tipo de material: TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Mexico : El autor, 2001 Descripción: 115, [47] p. : ilOtra clasificación: 001-01921-V4-2001-16 Recursos en línea: Texto completoTipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Biblioteca | Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-V4-2001-16 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-4623 |
Navegando Biblioteca Estantes, Ubicación: Biblioteca, Código de colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
"CapÃtulo Ocho. Resultados, Orgazización, Análisis e Interpretación Cualitativa."
Agradecimientos
BibliografÃa.
CapÃtulo Cinco. El Lenguaje Logo.
CapÃtulo Cuatro. Método ClÃnico-CrÃtico.
CapÃtulo Dos. TeorÃa de Piaget Sobre el Desarrollo Intelectual.
CapÃtulo IX. Discusión y Conclusiones.
CapÃtulo Seis. Prospectivas de las Nuevas TecnologÃa de la Información Aplicadas a la Educación.
CapÃtulo Siete. Método.
CapÃtulo Tres. GeometrÃa y Especialidad.
CapÃtulo Uno. Modelo Constructivista del Conocimiento: Enfoque Plagetiano.
Cuaderno de Trabajo.
Esquema de Contenido.
Glosario.
Introducción.
Portada.
Programa de Estudio.
Protocolo.
Referencias.
2
No hay comentarios en este titulo.