Propuesta de programas de entrenamiento en estrategias motivacionales y de aprendizaje para afrontar la ansiedad de examen
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Mexico : El autor, 2001 Descripción: [138] p. : ilTema(s): Estrategias de Aprendizaje, Terapia Racional Emotiva, Ansiedad De Examen, Complementariedad Entre La Terapia RacionalOtra clasificación: 001-01921-C6-2001-3 Recursos en línea: Texto completo | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca
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Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-C6-2001-3 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-4672 |
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Agradecimientos
Anexo 1.
CapÃtulo Cinco: Propuesta de Programa de Entrenamiento para Afrontar la Ansiedad de Examen.
CapÃtulo Cuatro: Complementariedad Entre la Terapia Racional Emotiva y las Estrategias de Aprendizaje.
CapÃtulo Dos: La Terapia Racional Emotiva.
CapÃtulo Tres: La Ansiedad de Examen.
CapÃtulo Uno: Las Estrategias de Aprendizaje.
Conclusiones.
Factores.
Introducción.
Portada.
Reconocimientos.
Referencias Bibliográficas.
Taller: Estrategias de Aprendizaje.
Taller: Terapia Racional Emotiva.
Ãndice.
Presente estudio realizo un analisis comparativo de conductas auto destructivas que presentaron los adolescentes varones menores infractores aceptados en consulta externa y adolescentes varones no infractores para lo cual se estudio cuidadosamente
TESIS
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