Fundamentos de educacion nutricional para psicologos
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Mexico : El autor, 2001 Descripción: 144 pTema(s): Antecedentes de La Alimentacion Humana, Politica Gubernamental Con Respecto, Principales Elementos Nutricionales, Dietas Mas ComunesOtra clasificación: 001-01921-G6-2001-6 Recursos en línea: Texto completo | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca
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Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-G6-2001-6 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-4705 |
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Agradecimientos
BibliografÃa.
CapÃtulo I: Antecedentes de la Alimentación Humana.
CapÃtulo II: PolÃtica Gubernamental con Respecto a la Alimentación y Nutrición.
CapÃtulo III: Principales Elementos Nutricionales.
CapÃtulo IV: Dieta más Comunes.
CapÃtulo V: El Psicólogo y la Educación Nutricional.
Introducción.
Portada.
Referencias.
Resumen.
Ãndice.
Propone proceso sistematico para el diseño de cursos de capacitacion de personal a partir de los fundamentos teorico metodologicos de la teoria de la accion razonada ( tar ) trata de explicar las fases de la capacitacion: deteccion de necesidades, des
TESIS
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