Henri Bergson y la psicologia colectiva
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TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Mexico : El autor, 2002 Descripción: 113 pTrabajos contenidos: Fernandez Christlieb, Pablo [asesor] | Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Facultad de PsicologiaTema(s): Vida de Henri Bergson La Intensidad, Estados Simples y Estados Complejos, Multiplicidades Progreso Los Dos Yo, Cambio Cualitativo Conciencia y LenguajeOtra clasificación: 001-01921-M2-2002-12 Nota de disertación: Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia Resumen: debido al bajo habito lector que hay en méxico, existe la necesidad de crear espacios que promuevan la lectura y el gusto por el uso de estrategias más innovadoras que logren despertar el interes y la afición por la lectura en los niños. El objetivo de este trabajo es promover una actitud positiva a traves de un taller de animación lectora. Se trabajo con 22 estudiantes de sexto año de primaria, divididas en dos grupos, una con bajo rendimiento en lectura y otra con rendimiento normal. Los resultados muestran que el primer grupo modifico su actitud hacia la lectura en forma positiva, mientras que el de rendimiento normal mantuvo el nivel de actitud lectora.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca
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Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-M2-2002-12 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-4877 |
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
debido al bajo habito lector que hay en méxico, existe la necesidad de crear espacios que promuevan la lectura y el gusto por el uso de estrategias más innovadoras que logren despertar el interes y la afición por la lectura en los niños. El objetivo de este trabajo es promover una actitud positiva a traves de un taller de animación lectora. Se trabajo con 22 estudiantes de sexto año de primaria, divididas en dos grupos, una con bajo rendimiento en lectura y otra con rendimiento normal. Los resultados muestran que el primer grupo modifico su actitud hacia la lectura en forma positiva, mientras que el de rendimiento normal mantuvo el nivel de actitud lectora.
EXPERIMENTAL - SOCIAL
TESIS
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