Propuesta de taller de entrenamiento en habilidades sociales dirigido a adolescentes con trastorno por deficit de atencion
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Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-M10-2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-6043 |
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Marco Teorico
1. Trastorno por Deficit de Atencion
Definicion
Prevalencia
Antecedentes Historicos
Caracteristicas Clinicas
Diagnostico
Evaluacion
Curso del Trastorno
Etiologia
Comorbilidad
Pronostico
Tratamientos
2. Habilidades Sociales
Importancia de las Habilidades Sociales
Delimitacion de Terminos y Conceptos
Factores que Influyen en la Competencia Social
Bases Historicas del Entrenamiento en Habilidades Sociales
Modelos Explicativos del Area de Entrenamiento en Habilidades Sociales
Explicacion de las Dificultades Interpersonales
Dimensiones del Desempeño Social
Componentes de las Habilidades Sociales
Evaluacion de las Habilidades Sociales
Metodos de Evaluacion de las Habilidades Sociales
Programas de Entrenamiento en Habilidades Sociales
Habilidades Sociales en la Adolescencia
Habilidades Sociales y Tda
3. Tecnicas de Entrenamiento en Habilidades Sociales
Tecnicas Conductuales
Tecnicas Cognitivas
4. Propuesta de Taller de Entrenamiento en Habilidades Sociales Dirigido a Adolescentes con Tda
Justificacion del Taller
Objetivos del Taller
Clima
Caracteristicas del Guia o Instructor
Aspectos Generales del Taller de Entrenamiento
Aspectos Estructurales del Entrenamiento
Carta Descriptiva del Taller de Entrenamiento en Habilidades Sociales Dirigido a Adolescentes con Td
a
Descripcion de las Sesiones de Entrenamiento
Anexos
Referencias
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