La motivacion del alumno de lenguas extranjeras y su relacion con el desempeño docente
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Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-G9-2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-6053 |
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Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Resumen
I. La Motivacion Desde la Psicologia de la Educacion
Motivacion en el Contexto Educativo.
Definicion General de Motivacion
Principales Enfoques de la Psicologia General
Enfoque Conductual
Enfoque Cognitivo de la Atribucion
Desamparo Aprendido
Autoeficacia
Motivacion d Logro
Profecia Autocumplida
Enfoque Humanista
Maslow y su Jerarquia de Necesidades
enfoque Constructivista-contextualista modelo Target-t
Tipos de Motivacion
Motivacion Intrinseca
Motivacion Extrinseca
Motivacion Intermedi
II. Metodos de Enseñanza de Lenguas Extranjeras:
Pioneros, Conceptos y Metodos
Definicion de Enseñanza
Definicion de Lengua (o Idioma)
Definicion de Lenguaje
Enfoques y Metodos de la Enseñanza de Idiomas
metodo Gramatica-traduccion
Metodo Directo
Metodo Audiolinguistico
Metodo de la via Silenciosa
Sugestopedia
Metodo de la Respuesta Fisica Total
III. Motivacion y Enseñanza-aprendizaje
De Lenguas Extranjeras
Definicion de Motivacion
Principales Enfoques de la Psicologia de la Educacion
Enfoque Conductual
Enfoque Cognitivoenfoque Humanista
Maslow, su Jerarquia de Necesidades y el Punto
De Vista del Profesor
Variables Afectivas
Ansiedad
Inhibicion
Introversion-extroversion
Motivacion Integrativa
Motivacion Instrumental
Consideraciones Finales
Limitaciones y Sugerencias
Referencias
Se llevo a cabo un programa de seguridad industrial y muy especialmente el "programa de administracion del control de perdidas", que ayudo a prevenir y disminuir accidentes asi como a formar una conciencia de "seguridad"
TESINA
ESCOLARIZADO
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