Analisis comparativo sobre el discurso didactico de profesores que trabajan lectura en las escuelas primarias rurales del Estado de Tlaxcala
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Mexico : El autor, 2006 Descripción: 291 p. : ilTrabajos contenidos: Hernandez Rojas, Gerardo [asesor] | Rigo Lemini, Marco A [asesor] | Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Facultad de PsicologiaOtra clasificación: 001-01921-J3-2006 Recursos en línea: Texto completoTipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca | Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-J3-2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-6076 |
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Discurso en el Aula
El Lenguaje Desde la Perspectiva Sociocultural
El Lenguaje en la Educacion
El Profesor: Apoyo en la Construccion del Lenguaje
Del Lenguaje al Discurso en el Aula
Analisis del Discurso en el Aula
Comprension Lectora
que Significa Leer
Comprension Lectora Como Proceso Superior
la Lectura es un Proceso Automatico y/o Consciente
la Lectura en el Ambito Escolar
Evaluacion en Mexico
que es Evaluar
La Evaluacion a Nivel Aula
La Evaluacion a Gran Escala
Metodo
Preguntas de Investigacion
Escenario
Participantes
Diseño de Investigacion
Materiales e Instrumentos de Evaluacion
Procedimiento
Analisis de Datos
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