Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Psicología
Catálogo de la Biblioteca "Dra. Graciela Rodríguez Ortega"

Perspectivas docentes sobre el proceso curricular : el caso de una primaria publica de la Ciudad de Mexico

Por: Reveles Aguilar, Elsa PatriciaTipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Mexico : El autor, 2006 Descripción: 244 pTrabajos contenidos: Rigo Lemini, Marco Antonio [asesor] | Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Facultad de PsicologiaOtra clasificación: 001-01921-R9-2006 Recursos en línea: Texto completo
Contenidos:
Educacion Primaria
Educacion Primaria en el Mundo
Educacion Primaria en Mexico
Docencia en Educacion Basica
Aspectos Generales de los Profesores
la Formacion de Docentes de Educacion Basica en Mexico
Caracteristicas del Profesor de Educacion Primaria en Mexico
Curriculo
Definicion de Curriculo
Fuentes del Curriculo
Elaboracion, Aplicacion y Evaluacion del Curriculo
Profesores y Curriculo
Interaccion Profesores Curriculo
Profesores y Curriculo en el Mundo
Profesores y Curriculo en Mexico
Resumen del Capitulo
Metodologia
Consideraciones Introductorias
Preguntas de Investigacion
Categorias
Sujetos
Escenario
Diseño
Procedimiento
Materiales e Instrumentos
Analisis de Datos
Descripcion de la Poblacion
Analisis por Pregunta
Nota de disertación: Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
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Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia

Educacion Primaria

Educacion Primaria en el Mundo

Educacion Primaria en Mexico

Docencia en Educacion Basica

Aspectos Generales de los Profesores

la Formacion de Docentes de Educacion Basica en Mexico

Caracteristicas del Profesor de Educacion Primaria en Mexico

Curriculo

Definicion de Curriculo

Fuentes del Curriculo

Elaboracion, Aplicacion y Evaluacion del Curriculo

Profesores y Curriculo

Interaccion Profesores Curriculo

Profesores y Curriculo en el Mundo

Profesores y Curriculo en Mexico

Resumen del Capitulo

Metodologia

Consideraciones Introductorias

Preguntas de Investigacion

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Sujetos

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