Taller para la promocion de comunicacion y asertividad dirigido a adolescentes de primer grado en una secundaria publica
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Mexico : El autor, 2006 Descripción: 266 p. : ilTrabajos contenidos: Lugo Garcia, Obdulia Gabriela [asesor] | Universidad Nacional Autonoma de Mexico. Facultad de PsicologiaTema(s): Asertividad, Comunicación, Autoestima, AdolescentesOtra clasificación: 001-01921-R13-2006 Recursos en línea: Texto completo | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca
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Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-R13-2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-6122 |
Navegando Biblioteca Estantes, Ubicación: Biblioteca, Código de colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Justificacion
I. Marco Teorico
antecedentes Contextuales
Antecedentes Teoricos
Orientacion Psicoeducativa
origen y Concepto de Orientacion Psicoeducativa
Habilidades del Orientador
Intervencion y Prevencion
Orientacion Educativa en Secundaria
El Taller Como Forma de Trabajo
Mecanismos de Evaluacion
enfoque Humanista y Enfoque Ecologico
origenes del Enfoque Humanista
El Enfoque Humanista y Carl Rogers
el Humanismo en la Educacion
Enfoque Ecologico
El Enfoque Ecologico de Urie Bronfenbrenner
el Enfoque Ecologico en la Educacion
adolescencia
Concepto de Adolescencia
Teorias Psicologicas de la Adolescencia
cambios Biologicos y Fisicos
cambios Psicologicos
cambios Sociologicos
Aspectos Cognitivos
Comunicacion
Origenes en el Estudio de la Comunicacion
Modelos de Comunicacion
- Teoria Matematica de la Comunicacion
- Modelo de Wilbur Schramm
- Modelo del Proceso de Comunicacion de Berlo
- Enfoque Interaccional de la Comunicacion
Concepto de Comunicacion
Niveles Comunicacion
Comunicacion Intrapersonal
comunicacion Interpersonal
la Comunicacion y el Adolescente
autoestima y Asertividad
concepto de Autoestima
componentes de la Autoestima
El Desarrollo del Autoconcepto en la Adolescencia
la Eficiencia Personal
el Respeto por uno Mismo
Caracteristicas de la Autoestima
Autoestima y Adolescencia
origen y Concepto de Asertividad
asertividad y sus Componentes
Consecuencias Positivas de la Conducta Asertiva
conducta No-asertiva
conducta Agresiva
obstaculos Generales Para ser Asertivos
derechos Asertivos
experiencias Similares
II. Programa de Intervencion
Finalidades Fundamentales
poblacion Destinataria
espacio de Trabajo
fases por la que se Discurrira el Procedimiento
actividades Principales Contempladas en el Programa
materiales, Recursos e Instrumentos
mecanismos de Evaluacion
INFORME DE PRACTICAS
ESCOLARIZADO
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