TY  - BOOK
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ED  - Universidad Nacional Autonoma de Mexico.
TI  - Evaluacion de un programa cognitivo-conductual para mejorar la autoestima en adolescentes y adultos
PY  - 1998///
CY  - Mexico
PB  - El autor
N1  - Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia; Portada; Dedicatoria; Indice; Resumen; CapÃ­tulo I. -DefiniciÃ³n y Origen de la Autoestima; CapÃ­tulo II.- Los Diferentes enfoques que han estu; CapÃ­tulo III.- Factores y Causas que Determinan a; CapÃ­tulo iV. MÃ©todos para evaluar a la autoestima; CapÃ­tulo V. Terapias utilizadas para mejorar la au; CapÃ­tulo VI.- MÃ©todo; CapÃ­tulo VII. Resultados; CapÃ­tulo VIII. DiscusiÃ³n y conclusiones; Aportacines y Sugerencias; Aportaciones y Sugerencias; Anexos; Referencias Bibliograficas
N2  - Se estudiaron 12 personas de 9-16 aÃ±os con autismo o retardo en el desarrollo. Modelo de enseÃ±anza integral grupal. La instruccion grupal, generalmente, es mejor que una instruccion individualizada. Se utilizo el inventario de habilidades basicas (ihb)
UR  - http://132.248.9.9:8080/tesdig/Procesados_Bis/266254/Index.html
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