Propuesta de estrategias para aplicar dentro del aula a traves de un aprendizaje significativo dirigida a niños que presentan problemas de escritura : en dictado y en la escritura espontanea / tesis que para obtener el título de Licenciado en Psicología, presenta Adriana Cervantes Chavez ; asesor Salvador Jose Luis Avila Calderon
Tipo de material: TextoProductor: 2007Descripción: 1 recurso en línea (114 páginas)Tipo de contenido: texto Tipo de medio: computadora Tipo de portador: recurso en líneaTema(s): Estrategias de aprendizaje | Aprendizaje significativo | Constructivismo (Educación)Otra clasificación: 001-01921-C2-2007 Recursos en línea: Texto completo. Nota de disertación: Licenciatura en Psicología UNAM, Facultad de Psicología, 2007Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis | Tesis Tesis | General | 001-01921-C2-20 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Tesis | TC0-5950 |
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Licenciatura en Psicología UNAM, Facultad de Psicología, 2007
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001-01921-C2-2007
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