Efectos de la terapia de integracion sensorial en niños preescolares con trastornos por deficit de atencion
Tipo de material:
TextoIdioma: SPA Detalles de publicación: Mexico : El autor, 2000 Descripción: 194, [17] pTema(s): deficit De Atencion, Modelo Teorico De Neuropsicologia y ..., Niveles Funcionales Del Sistema Nervioso Central, Factores Sindromes y SistemasneuralesOtra clasificación: 001-01921-M4-2000-8 Recursos en línea: Texto completo | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Clasificación | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Biblioteca
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Biblioteca Biblioteca | General | 001-01921-M4-2000-8 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Estanteria cerrada | UC0-4452 |
Tesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
Portada.
Agradecimientos
Dedicatorias.
Ãndice.
Resumen.
Presentación.
Introducción.
CapÃtulo 1. Transtornos por Déficit de Atención.
CapÃtulo 2. Modelo Teórico de NeuropsicologÃa y Modalides Sensoriales.
CapÃtulo 3. Niveles Funcionales del Sistema Nervioso Central.
"CapÃtulo 4. Factores, SÃndromes y Sistemas Neurales."
CapÃtulo 5. Principios Generales y Métodos de Intervención de la Terapia de Integración Sensorial.
CapÃtulo 6. Método.
CapÃtulo 7. Resultados.
CapÃtulo 8. Conclusiones.
Referencias Bibliográficas.
Anexo A. Criterios Diagnósticos del DSM-IV.
Anexo B. Evaluación ClÃnica de la Difusión Integrativa Sensorial.
Se elaboro y aplico una escala de actitud a 290 padres de familia los resultados mas relevantes fueron que muestran una actitud favorablehacia la clase de educacion fisica ya que consideran que estaestimula el desarrollo fisico mental deportivo social e
TESIS
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