000 | 01131nam a2200289zi 4500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20210324103514.0 | ||
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020 | _a8475095887 | ||
035 | _aMX001000505648 | ||
041 | _aSPA | ||
050 |
_aLB1025 _bG5718 |
||
100 | 1 |
_aGiroux, Henry A. _eautor |
|
240 | 1 | 0 |
_aTeachers as intellectuals. _lEspañol |
245 | 1 | 4 |
_aLos profesores como intelectuales : _bhacia una pedagogía critica del aprendizaje / _cHenry A. Giroux ; introducción de Paulo Freire ; prefacio de Peter Mclaren ; traducción de Isidro Arias |
264 | 1 |
_aBarcelona ; México : _bPaidos : _bMEC, _c1990 |
|
300 | _a290 páginas | ||
500 | _aTraduccion de: Teachers as intellectuals : toward a critical pedagogy of learning | ||
650 |
_aEnseñanza _xAspectos sociales |
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700 |
_aArias, Isidro, _etraductor |
||
700 | 1 |
_aFreire, Paulo, _d1921-1997, _eprologuista |
|
700 | 1 |
_aMcLaren, Peter, _eprologuista |
|
710 | 1 |
_aEspaña. _bMinisterio de Educación y Ciencia |
|
336 |
_atexto _2rdacontent |
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337 |
_asin medio _2rdamedia |
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338 |
_avolumen _2rdacarrier |
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999 |
_c13285 _d13285 |