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| 035 | _aTES01000326243 | ||
| 039 | _aDIG | ||
| 040 |
_aUNAMX _bspa _cUNAMX _erda |
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| 100 | 1 |
_aSolis Galaviz, Lendy Nidiviney _esustentante |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEl papel del aprendizaje cooperativo y el tutelaje cognoscitivo en la comprension y composicion de cuentos en niños de cuarto de primaria / _ctesis que para obtener el título de Licenciado en Psicología, presenta Lendy Nidiviney Solis Galaviz ; asesor Sylvia Margarita Rojas Ramirez |
| 264 | 0 | _c2003 | |
| 300 |
_a1 recurso en línea (148, [2] páginas) : _bilustraciones |
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| 336 |
_atexto _2rdacontent |
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| 337 |
_acomputadora _2rdamedia |
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| 338 |
_arecurso en línea _2rdacarrier |
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| 502 |
_bLicenciatura en Psicología _cUniversidad Nacional Autónoma de México, _d2003 _gFacultad de Psicología |
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| 506 | 0 |
_fAcceso en línea sin restricciones _2star |
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| 593 | _a001-01921-S12-2003-15 | ||
| 700 | 1 |
_aRojas Ramírez, Sylvia Margarita, _d1952-, _easesor |
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| 710 | 2 |
_aUniversidad Nacional Autónoma de México. _bFacultad de Psicologia, _eentidad participante |
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| 710 | 2 |
_aUniversidad Nacional Autónoma de México, _einstitución que otorga el título |
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_uhttp://132.248.9.195/ppt2002/0326243/Index.html _yTexto completo. |
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| 999 |
_c32711 _d32711 |
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