| 000 | 01435nam-a2200253-a-4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210324113646.0 | ||
| 008 | 961129DGB-A-ESP-11---------------------- | ||
| 035 | _aUC001000243928 | ||
| 041 | _aSPA | ||
| 084 | _a001-01921-M22-1996-10 | ||
| 090 | _a1996.224 | ||
| 100 | 1 | _aMontes de Oca Gonzaga, Maria Eugenia | |
| 245 | 1 | 0 | _aImportancia psicologica de las marcas en el lanzamiento de un producto |
| 260 |
_aMexico : _bEl autor, _c1996 |
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| 300 | _a151 p | ||
| 502 | _aTesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia | ||
| 520 | _aEl objetivo principal de esta investigación fue determinar si el taller de tareas empleando el juego, ayuda a mejorar el aprovechamiento escolar que presentan niños con bajo rendimiento. El estudio se desarrollo en una escuela primaria oficial, con una muestra intencional de 16 niños con promedio menor de 8.0. Se formaron 2 grupos de 8; a el grupo control no tuvo el taller y el experimental si. y a ambos grupos se le aplico el pretest y el postest de los instrumentos utilizados. El taller duro 2 meses y el segundo grupo lo recibió 5 veces. | ||
| 590 | _aTESIS | ||
| 591 | _aESCOLARIZADO | ||
| 653 | _aPublicidad, Behaviorismo, Mercadotecnia, Productos | ||
| 700 | 1 | 2 |
_aGudiño Garfias, Luis Alfredo, _easesor |
| 700 | 1 | 2 |
_aMondragon Bolaños, Austreberto, _easesor |
| 710 | 2 | 2 |
_aUniversidad Nacional Autonoma de Mexico. _bFacultad de Psicologia |
| 999 |
_c40408 _d40408 |
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