000 01757nam-a2200421-a-4500
005 20210324113717.0
008 000428DGB-A-ESP-11----------------------
035 _aUC001000278036
041 _aSPA
084 _a001-01921-H11-1999-6
090 _a2000.084
100 2 _aHernandez Padilla, Erika
245 1 0 _aPrograma para favorecer la interaccion verbal maestra-niño a nivel maternal
260 _aMexico :
_bEl autor,
_c1999
300 _a123 p.
502 _aTesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
505 _aPortada.
505 _aDedicatoria.
505 _aAgradecimiento
505 _aIndice.
505 _aResumen.
505 _aIntroducción.
505 _aCapitulo 1: Interacción Adulto Niño.
505 _aCapitulo 2: Desarrollo del Lenguaje en Niño de 0 a 3 Años.
505 _aCapitulo 3: Metodo
505 _aCapitulo 4: Resultados.
505 _aCapitulo 5: Concluciones.
505 _aBibliografia.
505 _aAnexo.
520 _aEl cuerpo y en especial el cerebro es el sustrato material de toda actividad psicologica la cual es de tipo inmaterial la expresion de los psicologos y de todo el ser se da por medio de acciones basadas en movimientos o por su ausencia asi el movimiento
590 _aTESIS
653 _adesarrollo Del Lenguaje En El Niño, Interaccion Adulto-Niño, Desarrollo Del Lenguaje En Niños De (O A 3 Años)
700 2 1 _aMayoral Palafox, Laura Eena,
_ecoaut.
700 2 1 _aMartinez Compean, Maria Eugenia,
_easesor
710 2 1 _aUniversidad Nacional Autonoma de Mexico.
_bFacultad de Psicologia
856 4 _uhttp://132.248.9.9:8080/tesdig/Procesados_1999/278036/Index.html
_yTexto completo
039 _aDIG
999 _c41193
_d41193