000 01444nam-a2200373-a-4500
005 20210324113719.0
008 000619DGB-A-ESP-10----------------------
035 _aUC001000280178
041 _aSPA
084 _a001-01921-G6-2000-4
100 2 _aGalan Mondragon, Teresa de Jesus
245 1 0 _aConstrastacion de las actitudes de los alumnos hacia las matematicas de acuerdo a su area de formacion en el bachillerato tecnologico
260 _aMexico :
_bEl autor,
_c2000
300 _a160 p. :
_bil.
502 _aTesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
505 _aPortada.
505 _aAgradecimiento
505 _aÍndice.
505 _aIntroducción.
505 _aCapítulo 1. Antecedentes Teóricos.
505 _aCapítulo 2. Desarrollo del Antecedente.
505 _aCapítulo 3. Actitudes y Educación en las Matemáticas.
505 _aCapítulo 4. El Aprendizaje de las Matemáticas y su Desarrollo en los CETI.
505 _aCapítulo 5. Método.
505 _aCapítulo 6. Resultados.
505 _aCapítulo 7. Conclusiones.
505 _aBibliografía.
505 _aAnexos.
590 _a2
700 2 1 _aFierro Luna, Fernando,
_easesor
710 2 1 _aUniversidad Nacional Autonoma de Mexico.
_bFacultad de Psicologia
856 4 _uhttp://132.248.9.9:8080/tesdig/Procesados_2000/280178/Index.html
_yTexto completo
039 _aDIG
999 _c41232
_d41232