000 02471nam-a2200493-a-4500
005 20210324113733.0
008 010918DGB-A-ESP-11----------------------
035 _aUC001000296636
041 _aSPA
084 _a001-01921-S16-2001-15
090 _a2001.214
100 2 _aSolis Rojas, Nely
245 1 3 _aLa integracion y aceptacion social de las personas con discapacidad intelectual :
_bun programa de sensibilizacion con adolescentes de secundaria regular
260 _aMexico :
_bEl autor,
_c2001
300 _a181 p.
502 _aTesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
505 _a"Capítulo 4 : Cultura , Valores , Actitudes."
505 _aAnexo 1.
505 _aAnexo 2.
505 _aBibliografía.
505 _aCapítulo 1 : La Discapacidad Intelectual.
505 _aCapítulo 10 : Conclusiones.
505 _aCapítulo 2 : Integración de las Personas con Discapacidad Intelectual.
505 _aCapítulo 3 : Adolescencia.
505 _aCapítulo 5 : Aprendizaje Grupal.
505 _aCapítulo 6 : Metodología de Investigación.
505 _aCapítulo 7 . Metodo.
505 _aCapítulo 8 : Programa de Sensibilización.
505 _aCapítulo 9 : Resultados.
505 _aDedicatoria.
505 _aIntroducción.
505 _aPortada.
505 _aReferencias.
505 _aResumen.
505 _aÍndice.
520 _aLa concepción que tienen las y los jóvenes universitarios acerca de los femenino y lo masculino a partir de diversas actividades, la frecuencia de su realización bajo una perspectiva de género y la importancia en la conformación del rol de género. El cuestionario se aplico a 686 estudiantes de la unam. La mujeres perciben las labores domésticas, para su sexo y los hombres las deportivas y ambos sexos perciben las ejecutivas, para ellos. Se logro obtener esto por medio de un cuestionario tipo likert observando la relación que tienen con el rol de genero asumido.
590 _aTESIS
653 _aDiscapacidad Intelectual, La Integracion de las Personas Con Discapacidad, Adolescencia
700 2 1 _aHernandez de Leon, Sara,
_ecoaut.
700 2 1 _aRoth Gross, Emma Vivian,
_easesor
710 2 1 _aUniversidad Nacional Autonoma de Mexico.
_bFacultad de Psicologia
856 4 _uhttp://132.248.9.9:8080/tesdig/Procesados_2001/296636/Index.html
_yTexto completo
039 _aDIG
999 _c41580
_d41580