| 000 | 01205nam-a2200253-a-4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210324113803.0 | ||
| 008 | 041029DGB-A-ESP-11---------------------- | ||
| 035 | _aUC001000337652 | ||
| 041 | _aSPA | ||
| 084 | _a001-01921-C25-2004 | ||
| 090 | _a2004.236 | ||
| 100 | 1 | _aCruz Aragon, Irma Celia | |
| 245 | 1 | 0 | _aVariables motivacionales vinculadas con rendimiento academico en alumnos de secundaria |
| 260 |
_aMexico : _bEl autor, _c2004 |
||
| 300 |
_a91 p. : _bil. |
||
| 502 | _aTesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia | ||
| 520 | _aCon base en un curso de sensibilizacion para hermanos mayores de niños hipoacusicos se midio el cambio de actitud; para este objetivo se elaboro previamente una escala tipo lickert que incluye 4 areas (conocimiento, afectivo-emotivo, integracion, apoyo f | ||
| 590 | _aTESIS | ||
| 591 | _aESCOLARIZADO | ||
| 653 | _aMotivacion Teoria de Auto-Eficacia, Caracteristicas Motivacionales, Programas De Atencion, Definicion De Rendimiento Academico | ||
| 700 | 1 | 2 |
_aMartinez Cruz, Lorena, _ecoaut. |
| 700 | 1 | 2 |
_aFlores Macias, Rosa del Carmen, _easesor |
| 710 | 2 | 2 |
_aUniversidad Nacional Autonoma de Mexico. _bFacultad de Psicologia |
| 999 |
_c42403 _d42403 |
||