000			02176nam a2200469 a 4500
005			20210324113817.0
008			060615s2006 mx a sm 001 0 spa d
035			_aUC001000603713
084			_a001-01921-A2-2006
100	1		_aArredondo Esqueda, Cecilia Guadalupe
245	1	0	_aEfectos de demandas conceptuales y de operaciones cognicitivas sobre el logro de sustentantes exitosos y no exitosos en bancos de ITEMS de examenes de egreso de las licenciaturas en psicologia, pedagogia y contaduria
260			_aMexico : _bEl autor, _c2006
300			_a173 p. : _bil.
502			_aTesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia
505			_aImportancia del Desarrollo e Implantacion de la Medicion de Resultados de Aprendizaje en Mexico
505			_aMedicion o Evaluacion
505			_aLa Validacion, un Elemento de Suma Importancia en Evaluacion
505			_aMedicion Cognoscitiva
505			_aModelo Multicomponencial de Medicion de Resultados de Aprendizaje
505			_aImportancia de Estudiar el Logro en los Examenes de Egreso de Nivel Licenciatura
505			_aEl Logro : constructo Fundamental a Medir en los Examenes
505			_aEstructuras y Estrategias a Fomentar en los Elementos
505			_aIntervinientes en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
505			_aExamenes Objetivos
505			_aExamenes de Egreso de Licenciatura
505			_aMetodo
505			_aPlanteamiento y Justificacion del Problema
505			_aPreguntas de Investigacion
505			_aParticipantes
505			_aEscenario
505			_aMateriales e Instrumentos
505			_aProcedimiento
505			_aVariables Utilizadas en la Investigacion
505			_aDefinicion Conceptual y Operacional de Variables
505			_aEscala de Valoracion de Fuentes de Contenido de Reactivos Objetivos
590			_a2
700	1	2	_aCastañeda Figueiras, Sandra, _easesor
700	1	2	_aLopez Olivas, Miguel, _easesor
710	2	2	_aUniversidad Nacional Autonoma de Mexico. _bFacultad de Psicologia
856	4		_uhttp://132.248.9.9:8080/tesdig/Procesados_2006/0603713/Index.html _yTexto completo
039			_aDIG
999			_c42777 _d42777