| 000 | 02734nam a2200685 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210324113821.0 | ||
| 008 | 060925s2006 mx sm 001 0 spa d | ||
| 035 | _aUC001000606520 | ||
| 084 | _a001-01921-L5-2006 | ||
| 090 | _a2006.140 | ||
| 100 | 1 | _aLicona Monroy, Maria de los Angeles | |
| 245 | 1 | 0 | _aConflicto en la integracion del anima y animus en las relaciones de pareja |
| 260 |
_aMexico : _bEl autor, _c2006 |
||
| 300 | _a100 p. | ||
| 502 | _aTesis Licenciatura (Licenciado en Psicologia)-UNAM, Facultad de Psicologia | ||
| 505 | _aI. Estructura de la Psicologia Junguiana | ||
| 505 | _aTrasfondo de la Psicologia Jung | ||
| 505 | _aJung y Freud | ||
| 505 | _aModelo Junguiano de la Psique | ||
| 505 | _aEl yo o la Conciencia del yo | ||
| 505 | _aLos Complejos y el Inconsciente Personal | ||
| 505 | _aSimbolos de Expresion del Inconsciente | ||
| 505 | _aPensamiento Dirigido y no Dirigido | ||
| 505 | _aEl Inconsciente Colectivo y los Arquetipos | ||
| 505 | _aArquetipos de Desarrollo | ||
| 505 | _aAdaptacion | ||
| 505 | _aLa Persona | ||
| 505 | _aLa Sombra | ||
| 505 | _aEl Anima y el Animus | ||
| 505 | _aEl sef o el si Mismo | ||
| 505 | _aII. Anima/animus en la Relacion de Pareja | ||
| 505 | _aEl Amor Romantico | ||
| 505 | _aLa Relacion de Pareja Segun Diferentes Autores | ||
| 505 | _aLa Polaridad | ||
| 505 | _aespacio Interaccional de la Pareja | ||
| 505 | _aLa Organizacion de la Pareja | ||
| 505 | _aReacciones Emocionales Desproporcionadas | ||
| 505 | _aLas Fantasias | ||
| 505 | _aLa Sombra en la Relacion de Pareja | ||
| 505 | _aAnima y Animus | ||
| 505 | _aDos Aspectos Importantes | ||
| 505 | _aComo Arquetipo de Relacion | ||
| 505 | _aProyeccion del Anima/animus | ||
| 505 | _aComplejo Materno Como Fuente del Anima | ||
| 505 | _aComplejo Paterno Como Fuente del Animus | ||
| 505 | _aIII. El Conflicto Como Camino a la Individuacion | ||
| 505 | _aEl Conflicto en la Relacion de Pareja | ||
| 505 | _aConflicto Entre Anima y Animus | ||
| 505 | _aConexion Entre Romance y Sufrimiento | ||
| 505 | _aProceso de Individuacion | ||
| 505 | _aLa Funcion Trascendente | ||
| 520 | _aLa comunidad del aprendizaje, representa un campo de prueba privilegiado, para ensayar muchas de las nuevas marcas que habian sido colocadas en el mapa del conocimiento sobre el proceso de enseñar y aprender. | ||
| 590 | _aTESINA | ||
| 591 | _aSUA | ||
| 653 | _aParejas, Relaciones Hombre Mujer, Conflicto | ||
| 700 | 1 | 2 |
_aRamos Beltran, Ignacio, _easesor |
| 710 | 2 | 2 |
_aUniversidad Nacional Autonoma de Mexico. _bFacultad de Psicologia |
| 856 | 4 |
_uhttp://132.248.9.9:8080/tesdig/Procesados_2006/0606520/Index.html _yTexto completo |
|
| 039 | _aDIG | ||
| 999 |
_c42860 _d42860 |
||